POSTURA SOCIAL NA EDUCAÇÃO

Filiações e conceitos antigos de postura ou comportamento que se desfazem com facilidade, forçando o docente a passar a ter uma outra comportamento com relação aos discentes, o modo de adequação, contradizendo o que a história vinha relatando anteriormente (as pessoas perderam a passividade do repouso). Diante do exposto, temos a dualidade de corpos dóceis frente ao conhecimento em conjunto. O interesse cada vez menor no que o professor traz, se traduz em maior interesse de ferramentas ao passo de colocar a mão no bolso e acessar um mundo de conhecimento exposto na rede de computadores. Com a evolução do suporte, o saber está o tempo todo a disposição, sendo distribuído e não concentrado, o saber por todo lado e sem espaço físico (a desfragmentação do saber).
Democracia do poder se expressar, externa ao público convicções antes internalizada. Conhecimento empírico sendo ventilado nos meios de comunicação digital pode demonstrar dicotomia em relação a falsa e a verdadeira informação passada (epistemologia progressista ou reversa).