Vale do Canela Enlatado

Um discurso vazio de uma pedagogia agregadora e que entende o outro sobre a sua perspectiva é uma manifestação de hipocrisia. A prática se faz necessária frente a teoria!

Antiga postura de respeito ao professor(a); A figura do docente era de detentor do conhecimento e este, portanto, de respeito, hoje essa figura permeia sobre buscas no Google. Perda de passividade do repouso;  Olhar para uma turma de alunxs nos dias atuais é atentar para posturas de inquietude, estas, associadas a falta de interesse. Perda de interesse nas informações trazidas pelo professor(a); Acontece na sala de aula em que estamos, é só observar em volta pra onde a atenção está sendo dada. Desfragmentação do saber; Basta procurar no Google, antes, era preciso uma busca nas bibliotecas, enciclopédias, dicionários. Facilidade de expressão sobre o ponto de vista alheio. Canais no Youtube estão cheios de opiniões, mas a importância é sobre a veracidade.

Em 1972 a ARPANET e a NORSAR (Norwegian Seismic Array) são interligados através de satélite, logo em seguida, Londres se une a rede. Esse processo de interconectar redes, foi chamado de “internetting”, derivando a partir disto, para o que conhecemos hoje como internet.

O conceito de inicial de conexão que a ARPANET fazia, eram baseadas em transmissão via linha telefônica e poderiam alcançar até 56 kbps, além de deixar a linha telefônica ocupada. Esse tipo de conexão foi muito utilizada no Brasil e tem uma característica de exibição de sons no ato da negociação de protocolos e velocidade.

A história começa com a ideia de transmitir informações através de longas distâncias e o telegrafo, em 1844, começou esse caminho, com transmissões através de ondas de rádio ou fios elétricos. Não podemos esquecer de que o sistema binário é a “linguagem” das máquinas, e se não fosse pelo filósofo alemão Gottfried Leibniz, os computadores talvez não existissem, pois foi através dele que foi perfeiçoado o atual sistema binário. Mas o que isso tem a ver com a rede de computadores? Tudo! Pois foi através do sistema binários, que correspondem a 0 e 1, ou ligado e desligado, que os computadores realizam os processamentos de dados e comunicação. Outro marco importante, foi a criação do computador digital em 1946 por cientistas norte-americanos, sendo intitulada de ENIAC (Eletrical Numerical Integrator and Computer), que pesava 30 toneladas e ocupava 180m².

A vida na contemporaneidade direciona para o uso de tecnologia, a tecnologia está na totalidade, à vista disso, tudo tem uma face benéfica e uma face nociva, só depende das intenções que se tornem postas.

A Tecnologia pode acabar com os postos de trabalho? E na educação? Não é preciso muito esforço para observar a “automação” que as TIC’s proporcionam. Essa “mecanização automatizada” reduz os postos de trabalho, como a história vem relatando. Mas, é extremo demais até chegar ao ponto de acabar com os postos de trabalho, porque é preciso a instauração prioritária da mão de obra humana, para que a tecnologia aconteça. Esse mesmo ponto de vista acontece no meio educacional. É notório que instituições criaram métodos de ensino com o uso das TIC’s que hoje estão sendo adotados de forma mais contundente em todas as classificações do ensino.